“暑期学校”这个词对山大人来说并不陌生，当以前的老同学听到我在上暑期学校时，他们很迷惑，甚至认为这是一个学校的名字或社会上的暑假班。去年大一暑期时就听说过“暑期学校”这个名字,觉得很神秘，而今年是真正的投入了她的怀抱，真切地体验到了其无与伦比的引人魅力。
当我在暑期学校众多迷人的项目中作艰难选择时，我只选择了两个——电子设计竞赛培训与网页制作学习班，选择电子设计培训是因为我学的是电子信息专业，与其有极大的关系；选择网页制作，并不是我以后立志想成为网页设计专业人员，主要是由于我的兴趣所至。遗憾的是前者落选了，而幸运的是概率只有十分之一的网页制作学习班收留了我，万岁！
我在新校，每天六点四十必须起床，马马虎虎吃完早餐就得去挤十六路公交车。顺利的话半个小时能到南校，而大多时候在四十多分钟。由于每天来回两次坐公交车，我深刻地体会到了济南公交车的拥挤，拥挤到你在车内大可不必用脚站着，仅仅微微抬起你的双脚，便可悬浮空中！济南的夏季不是一般的热，下车后经常发现自己的衣服已经湿透。
或许，用汗水换来的东西要珍贵的许多。学习网页制作所付出的努力，我感觉已明显超过了专业知识的学习。每天我到教室都比较早，坐在前几排，上课几乎没有走过神，也从未因身体犯困而引起精神犯困，尽管我每天只睡六个小时。
对网页制作的兴趣始于大一，记得我与几个舍友从图书馆里借来相关书籍，然后死记硬背过几个简单却并不知所以然的HTML代码情形，当时是通过记事本实现代码到文字的转换，以此来向舍友炫耀自己的伟大。但因那时所具备的计算机基础知识有限，因此，兴趣便夭折了。而如今，C语言等相关计算机基础知识已经具备，老师那渊博的知识及精彩的讲解，理解起来已不再打折扣。理论课，老师通过多媒体来演示网页制作的过程及原理，遇到较复杂较难理解的过程，还要详细地多重复几遍，直到同学满意为止。上机课，我们自己动手反复练习，并探索网页制作的奥妙与捷径，老师全程跟踪辅导。
每当你打开IE，令人眼花缭乱五彩缤纷的网页便会铺天盖地的呈现在眼前，但你知道它们是怎么来的吗？只要你学习了dreamweaver,flash,Fireworks制作软件，还要了解看懂HTML.Javascript代码，然后会用Fireworks处理编辑一些图象，会用css设置统一样式﹑Javascript加特效，会用flash等，你就可以根据自己的意愿制作出丰富多彩的网页。做网页其实并不难，首先设计出整体柜架模板，然后生成个html静态页面，再对其进行修改，充分理解怎么用表格来定位，然后再用Dreamweaver，理解怎么用表格和层来定位，主要还是用表格定位，还有其它很多知识，像Fireworks和Flash都是起辅助作用的，另外根据自己的喜好或是网页页面的要求，附加一些适当的特效行为等，这样应该就能完成一般的网页制作了。连接数据库，制作动态网页几乎涉及到所有的WEB网页制作，是非常重要的；还有，像服务器的网站后台建立与管理也是网页制作员所必须掌握的内容。现在已是接近暑期课堂的尾声了，网页制作的相关神秘方法原理，都已柳暗花明。
获得了知识当然是最重要的，另外，通过这次学习，我还结识了很多来自不同学院的朋友，课下与他们沟通、交流、切磋经验，了解更广泛的专业知识与各学院之间的文化以及介绍不同学科之间的差别、共性。在交流中，我们青年人的人生观及理想抱负都洋溢在青春魅力的脸上，对未来充满了信心与渴望。
最后再仔细理解一下暑期学校的性质和目的吧：“暑期学校”是指充分利用暑期时间为广大在校学生（研究生和本科生）开展丰富多彩的教育教学活动，为学生创造更多学习知识和参与社会实践活动的机会。举办“暑期学校”，是贯彻落实“以学生为主体”教育理念的具体举措，通过该计划的实施，将进一步扩大学生选择学习内容、学习方式的自主性；举办“暑期学校”，也是人才培养模式改革的需要，“暑期学校”强调个性化教学，采取灵活多样的教学形式，其目的是完善学生的知识结构，提升学生的综合素质，增强学生的社会竞争能力。通过这次经历，我庆幸自己在大学生活中没有错过这么好的提升自己的机会（这个暑期学校是我的第一次也许也是最后一次，考虑到大三暑期还有其他更重要的事干），“暑期学校”真的是个奇迹！
经过半个月的学习，虽然经历着济南的炎热、公交车的拥挤、睡眠不足的犯困、两校间来回奔波的劳累，但这根本不算什么，这也是一种经历啊，也是一种永恒的回忆，还有那老师幽默的言语、负责的态度，同学之间的互帮互助、谈笑风生…….
感谢一切，让我拥有如此充实的暑期。