2009年12月5号、6号，云南省某校高二，参与云南省信息技术会考。
本次信息技术会考，系统收起的已经过校验的试卷，看不到学生的成绩，并且，学生在本次考试过程中，不再像往常一样，有一次补考的机会。
可以说，高中的信息技术会考，越发走向正规化；也可以这样说，越来越公平了。
等待了20天，于2009年12月25号左右，省级主管部门发来了学生的会考成绩。下面，俺将成绩作如下汇报。同时，对本次信息技术会考略作质量分析。
一、学生成绩汇报
①参考人数说明
本次会考总人数：本校本次参与信息技术会考的考生，共有1241人。
本校总人数：其中，有14人非本校学生，因此，本校的考生总人数为：1241－14＝1227人。
本校实际参考人数：在本校1227考生当中，有18人缺考，因此，实际参与信息技术会考的人数为：1227－18＝1209人。
②考生所取得的会考等级
在本次IT会考中，学生成绩共分为四个等级，分别为A、B、C、D；A代表优秀，B代表良好，C代表及格，D代表不及格。
A级人数：391
B级人数：690
C级人数：118
D级人数：10
③不同等级所占百分比
A级所占百分比：391/1209≈32.3％
B级所占百分比：690/1209≈57.1％
C级所占百分比：118/1209≈9.7％
D级所占百分比：10/1209≈0.83％
④过关率
总体过关率：(1209-10)/1209≈99.2％
本人过关率：本人上六个班的信息技术，其中，1、2、3、4、6共五个班，过关率为100％，而5班，有一个同学未能达到本次信息技术会考的标准，过关率为：53/54≈98.1％
二、本次信息技术会考的存在的问题及质量分析
本次信息技术会考，是首次实行更规范化的信息技术会考。相关的教育主管部门及校领导，都给予了相应的重视。
但是，也面临着新的挑战。为此，高二组的信息技术教师，时刻未敢轻视本次的会考。谁人不曾加班加点？谁人不曾废寝忘食？一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生。
辛勤的教师辅导刻苦努力的学生，经过几个月的艰苦奋战，会考的成绩就是师生最大的肯定与安慰。
会考的结果固然重要，然而，考前的经历却也让人值得回味，不足的地方要总结、需要改进的地方不容忽视。
①学生方面
部分学生或极个别学生，对本次信息技术会考的概念的理解不透彻，导致上课认真程度不够，课后未主动加强复习，做练习题心不在焉，正式会考的时候抓不住要领，不该丢分的题时常丢分。
当然，出现这样的情况，是一个综合的复杂的问题，并非一人之责。并且，要解决这样的问题，是相当的困难，同时，也是短期内难以解决的问题。不过，本人认为，即便是一朝一夕不能解决的再大的问题，同样有希望可以解决。
②教师方面
由于本次使用更规范的方式实行信息技术会考，本校的这次IT会考，属于首次。因此，对于教材方面，任课教师也未能全面把握。导致部分知识点或要点，未曾向学生面授。
③其它方面
首次实行这样的信息技术会考，无论在哪个层面，或多或少都存在个别问题。
尤其是会考系统的开发商，未能领悟省级教育主管部门所发的教材的大纲，导致练习系统程序存在部分的缺陷，诸如系统不能自动评分，让学生在练习的时候看不到试卷错在哪里，导致学生不知其需要加强哪方面的复习。
再者，练习系统开发商按照省级教育主管部门的复习大纲所出的练习题；轻则出现病句、语句不通顺、错别字等情况；重则出现概念错误、题型有悖于教学大纲、操作方式拘于一格等。
或许，这就是头一次使用这种方式会考，存在的部分问题人所共识。或许，这也是部分工作人员在工作上存在的需要注意需要改进的地方。
④总结
一切的问题，我相信，经过所有人后期的努力，都将随着岁月的流逝而逐渐消失于人的记忆。
但，本次的信息技术会考，将永远成为高中阶段考生的IT审核标准。